CAMPOBASSO – “Alfabetizzazione come pratica di cittadinanza: teorie, modelli e didattica inclusiva” è il tema nodale del quarto Convegno Internazionale di Linguistica e Glottodidattica Italiana (CILGI 2019) che si terrà all’Università degli Studi del Molise, Campobasso, dal 26 al 28 settembre.
Una tre giorni di convegno, in un’epoca di forte complessificazione del vivere sociale e di globalizzazione dei processi comunicativi e culturali, ancorché di diffusione massiccia della scrittura attraverso le tecnologie digitali, intende ragionare in termini interdisciplinari, oltre che linguistici, sui temi legati all’alfabetizzazione, declinando questo concetto in modo ampio: e cioè tenendo conto di storia, definizioni, modelli, teorie, politiche per l’alfabetizzazione; dei processi messi in atto a vari livelli del sistema scolastico per lo sviluppo e il sostegno all’alfabetizzazione; preoccupandosi di analfabetismi vecchi e nuovi e spingendosi anche a toccare temi come la Digital literacy e la information literacy. All’interno del programma sono previsti anche workshop tematici (italiano L1 nella scuola primaria, nella scuola secondaria inferiore e superiore; italiano L1 all’università; italiano L2 nella scuola primaria, nella scuola secondaria inferiore e superiore; italiano L2 all’università; italiano L2 per adulti migranti; italiano LS all’estero (nell’ esperienza degli Istituti Italiani di Cultura e nelle scuole italiane all’estero); italiano LS all’università); laboratori didattici e quattro conferenze plenarie: David Buckingham (Loughborough University Kings College London, UK) “Rethinking Media Literacy in the Age of Digital Capitalism”; Florian Coulmas (IN-EAST Institute of East Asian Studies University of Duisburg-Essen, Germany) ”Il miglior sistema di scrittura del mondo”; Maria D’Agostino (Università di Palermo) “Pratiche di literacy tra Corano e Facebook”; Alberto Sobrero (Università del Salento) “Scuola e alfabetizzazione in Italia: caratteri e limiti di una correlazione spuria”. Sono state selezionate 50 relazioni da varie università italiane e straniere, e da docenti di diversi ordini di scuola.(Inform)